January 1, 1970

Выбор будущей профессии

Originally published at Идеи простых решений. Please leave any comments there.

В этом году в Чувашском государственном институте культуры и искусств объявляется набор студентов по специальности "Библиотечно-информационная деятельность". Набор будет осуществляться по очной и заочной (сокращенная форма) формам обучения. В связи с этим на кафедре разработан цикл мероприятий по профориентационной работе с абитуриентами целью которой является разъяснение общественности об актуальности выбираемой специальности.

Как правило, выбор будущей профессии определяют наши родители. Ведь именно родители лучше всего чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы в течение многих лет, да и просто готовы прийти на помощь первыми. Еще планирование беременности они уже спят и видят будущее своего ребенка. Важнейшая задача этапа выбора будущей профессии - помочь ребенку разобраться в своих профессиональных интересах и склонностях, сильных и слабых сторонах своей личности.

Специалисты при выборе профессии рекомендуют руководствоваться тремя основными факторами:
фактор №1 «Хочу»: помочь подростку оценить его интересы и склонности, выяснить, какие профессии ему нравятся, представляет ли он, чем хотел бы заниматься каждый трудовой день;
фактор №2 «Могу»: познакомить ребенка с требованиями, которые может предъявить выбранная им профессия. Помочь ему выявить способности и умения, знания и навыки, полученные в школе, рассказать, как можно применить их к выбираемой профессии;
фактор №3 «Надо»: обсудить с подростком, насколько реально найти работу по выбранной профессии, в каких учебных заведениях можно получить интересующую его специальность.

Практически все родители желают своим отпрыскам самого лучшего и, естественно, прежде всего, ориентируют на престижные профессии. В данный момент престижными можно считать профессии экономиста, бухгалтера, юриста, менеджера, переводчика и др. Интерес к ним есть у большинства выпускников школ, но не у всех есть способности к этим профессиям (высокая эрудиция, энергия, коммуникабельность, работоспособность). Кроме того, чтобы не ошибиться с выбором профессии для ребенка, важно обратить внимание на следующие моменты - не стоит отождествлять школьный учебный предмет и профессию; не стоит переносить свое отношение к определенному представителю профессии на саму профессию; не стоит руководствоваться лишь «внешней» стороной профессии; стоит адекватно оценивать свой профессиональный и личностный потенциал.

Важно помнить, что со временем вкусы и жизненные приоритеты имеют свойство меняться, да и выбранная однажды профессия тоже может поменяться или вовсе исчезнуть.

С этого поста начинаю цикл постов с меткой #абитуриентам об очень древней профессии библиотекаря, которой более чем четыре с половиной тысяч лет! Первыми библиотекарями были писцы, составлявшие собрания глиняных табличек. Замечу, что это была исключительно мужская профессия.

В обществе сложилось устойчивое мнение, что работа библиотекаря заключается лишь в выдаче книг. На самом деле - это не только выдача и прием книг. Работа с библиотечным фондом – это лишь одно направление его деятельности. Другое направление – работа с читателями. Библиотекарь консультирует посетителей, помогает им в поиске и выборе литературы.

Библиотекарь – хранитель книг в прямом и переносном смысле. Ему известны секреты классификации книг, составления библиографических справочников и каталогов. Современный библиотекарь хорошо разбирается в современных информационных технологиях: владеет компьютером, всеми видами офисной техники, видеотехникой и другой аппаратурой.

В следующий раз рассмотрим требования, предъявляемые к библиотечной специальности