October 19, 2014

Черные магистры

Вот уже 15 лет как в России проходит процесс сближения системы высшего образования со странами Европы. В рамках Болонской декларации поставлена цель создания единого европейского пространства высшего образования.

Цели и задачи благие. На бумаге все хорошо написано, но реализуются они весьма противоречиво. Зачастую студентам и их родителям так и не удается понять, в чем же смысл магистратуры? На работу берут и бакалавров и магистров – и не все работодатели смотрят на уровень диплома. Все они в равной степени имеют право претендовать на должности, в квалификационных требованиях которых значится необходимость иметь высшее образование.

Принимая на работу, мне часто приходится слышать, что тот или иной сотрудник является магистром права или, например, магистром экономики. Начинаю изучать дипломы, смотреть что у него было до магистратуры - у одного диплом врача, у другого артиста, а у третьего - биолога. И как Вы думаете, дорогие друзья, какой специалист стоит передо мной?

Вот таких выпускников преподаватели за глаза и называют "черными магистрами". Это когда студент, проучившись 4 года, например, по направлению бакалавриата филологии, поступает в магистратуру по направлению экономика. И тут начинается самое интересное. Теоретически преподаватель должен говорить с ним как с коллегой экономистом, вычислять эластичность функций, решать задачи Лагранжа и т.д. А реальность такова, что за два года магистратуры преподавателям приходится заново начитывать весь курс экономики, т.к. у филологов экономика была только на первом курсе, да и то один семестр и всего лишь давались основы.

Вот и решайте какие специалисты будут заниматься научной деятельностью, продвигать научно-технический прогресс или в последствии преподавать в вузе.